Les classes del programa s’impartiran en castellà. Així mateix, els materials de treball es composaran per publicacions en diferents idiomes, principalment en castellà i anglès.

Aquest programa de formació de tercer cicle es presenta en un format bimodal, en què es combinen les tècniques docents de l’ensenyament presencial i de l’educació a distància a través d’Internet i les tècniques de formació on line.

La metodologia docent s’estructura en:

• Sessions presencials. Els coneixements del curs s’imparteixen en gran part en sessions presencials, on es combinen els continguts teòrics amb l’anàlisi pràctica. Les sessions teòriques es realitzaran a l’inici de cada tema i les pràctiques inclouen l’estudi de casos i conferències.

• Plataforma Virtual. Una part dels continguts es proporcionarà mitjançant materials disponibles en el domini d’internet, d’accès restringit pels alumnes. La formació no presencial garanteix una assistència permanent per part de la coordinació del programa i el contacte directe amb els alumnes. La Plataforma Docent és una eina complerta de recolzament a l’alumne, i inclou un fòrum, correu electrònic intern, apartat de links, taulell d’anuncis, així com facilita la descàrrega de documents informàtics de la majoria de documents de les sessions presencials i documents complementaris aportats per la coordinació.

• Tutories: tutorització continua a través de la Plataforma Virtual amb la Coordinació del programa. Al mateix temps es realitzen dos períodes de tutories personalitzades durant el curs: una de seguiment acadèmic i una altra per la realització del Projecte de la Tesis de Màster.

• Exercicis. Cada mòdul inclou la realització d’exercicis relacionats amb els continguts i els casos exposats.

• Sortides de camp. Es realitzaran diverses sortides de camp en relació amb sessions presencials.

• Pràctiques en empresa. La realització de pràctiques en empresa no és obligatòria. No obstant, l'EUTDH facilitarà estades de pràctiques en empreses o consultores turístiques a aquells alumnes que ho sol·licitin.

El professorat dinamitzarà les classes, estimulant la participació activa dels alumnes i afavorint el debat entre tots els participants, donat que l’actitud dels estudiants i la seva intervenció en els debats són fonamentals per afavorir l’intercanvi d’opinions i el contrast dels temes tractats.