Gestión de los Recursos Humanos
Profesora: Mª José Poza
Créditos totales: 7,5 (4,5 teóricos y 3 prácticos).
Asignatura: Obligatoria

Objectivos

Al finalizar el curso el alumno deberá ser capaz de manejar, desde un punto de vista gerencial, la gestión de Recursos Humanos por competencias.

Las competencias están conformadas por los conocimientos, habilidades y cualidades, por lo que deberá ser capaz de aplicar en los distintos procesos de recursos humanos la gestión por competencias. El alumno deberá ser capaz de manejarse con éxito en lo relativo a laspolíticas puras (Selección de Personal, Formación, Evaluación, Planificación, etc.) como en lo relativo a la dirección depersonas (liderazgo, motivación, comunicación, toma de decisiones, etc.)

CONOCIMIENTOS: Incorporar diversos conceptos teóricos tanto en lo referente a políticas de personal como a dirección de personas.

HABILIDADES: Adquirir mediante la práctica, diversas destrezas a llevar a la práctica en un futuro próximo.

CUALIDADES: Sensibilizarse y reflexionar ante características propias, a fin de ser conscientes de las propias habilidades, que le permitirán llevar a cabo esta actividad.

Así mismo, deberá conocer cual es la función de la moderna dirección de Personal integrada en una organización tanto en cuanto a dar respuesta a las necesidades de la organización (empresa) como a las personas que la integran.

Temario/Contenido

Políticas de personal

• AMBITO Y Contenido DE LA POLITICA DE RECURSOS HUMANOS.
• ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Y HUMANA Y PLANIFICACIÓN DE RECURSOS HUMANOS.
• ANALISIS Y DESCRIPCION Y VALORACIÓN DE LOS PUESTOS DE TRABAJO.
• POLITICA DE SELECCIÓN/ Evaluación DE PERSONAS/ Evaluación 360º
• POLITICA DE FORMACIÓN – DESARROLLO DE CARRERAS
• POLITICA RETRIBUTIVA.
• DESARROLLO ORGANIZACIONAL: CLIMA LABORAL Y CULTURA DE LA ORGANIZACION.

Dirección de Personas

• PERSONA, GRUPO Y ORGANIZACIÓN
• PERCEPCIÓN – COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Y EN LA ORGANIZACIÓN
• MOTIVACIÓN
• INTELIGENCIA EMOCIONAL
• LIDERAZGO
• GESTIÓN DEL TIEMPO/ DELEGACIÓN
• DIRECCIÓN DE REUNIONES

Bibliografía

se facilitará en clase

Las clases se desarrollarán en varios ámbitos:

a) Exposiciones teóricas de los conceptos básicos.

b) Ejercicios prácticos individuales.

c) Ejercicios prácticos grupales.

d) Soporte audiovisual (visionado de películas y/o filmación).

Todo ello encaminado a que el alumno se familiarice de la mejor forma posible con las técnicas, criterios y problemas que rodean a la gestión de los Recursos Humanos.

Material docente:

• Apuntes de clase.
• Se entregará, asimismo, amplia bibliografía sobre los temas, además de todos los ejercicios y casos que se vayan utilizando a lo largo de las clases.

Sistema de evaluación

A tratarse de una asignatura semestral se realizará un solo examen, al finalizar el semestre.

Para considerar como aprobada la asignatura, se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

• a) Asistencia a clase.
• b) Será imprescindible aprobar la parte teórica de los exámenes, para poder valorar los otros aspectos de evaluación.
• c) Las intervenciones de los alumnos en los casos, ejercicios, exposiciones, etc.
• d) Para superar la asignatura será imprescindible la realización de un trabajo en grupos, mínimo 3 personas, máximo 6 personas, de temas a elegir. No se aceptarán trabajos de grupos no formados durante los dosprimeros meses de la asignatura. Asimismo será imprescindible la presentación en clase del trabajo para poder evaluarlo.
  

Competencias

Individuales

Iniciativa orientada al logro
Tendencia a mostrar curiosidad y deseo por saber más de las cosas, las personas y las situaciones, utilizando procesos lógicos de análisis de la información recibida.

Adaptabilidad
Disposición a aceptar, asumir y adaptarse a diversas demandas, prioridades y cambios rápidos, que se producen en el trabajo y en la organización.

Tolerancia a la presión
Capacidad para mantener el estado emotivo y el propio comportamiento bajo control y de forma estable, a pesar de trabajar bajo presión, no dejándose llevar por el desánimo, al no conseguir los resultados previstos, a la vista de las acciones iniciadas.

Grupales

Comunicación
Habilidad para transmitir y recibir información verbal o escrita (conocimientos, instrucciones, ideas, etc.) de forma eficaz, de forma que exista coherencia entre lo que se emite y se recibe.

Liderazgo integrador
Capacidad para generar en todos los individuos que forman una organización actitudes proactivas hacia el trabajo, a fin de conseguir integración entre sus intereses y objetivos con los de la organización.

Trabajo en equipo
Tendencia o disposición para participar e integrarse con otras personas en la consecución de objetivos, en muchas ocasiones, difícilmente alcanzables a través del esfuerzo individual.