 |
||||
|
|
|
|
|
        |
  Càrrega lectiva Optatives dels itineraris Idioma Reconeixement als millors treballs de les assignatures |
|||
 |
Optatives dels itineraris Segon curs L’alumne haurà de matricular-se de les assignatures optatives de l’itinerari que desitgi cursar. Itinerari A Planificació i comercialització turística Itinerari B Hi ha la possibilitat de no triar un itinerari específic. |
|||
|
Idioma Les assignatures Idioma (anglès i francès) es cursaran d’acord amb les indicacions següents: 1. La superació dels crèdits matriculats estarà d’acord amb el nivell i l’objectiu final que l’escola considera que els alumnes han d’assolir, que correspon a un nivell intermedi (Upper Intermediate), que acredita que la persona que el posseeix és capaç, en l’idioma corresponent, de: • Mantenir converses amb parlants nadius, amb un nivell acceptable de fluïdesa i usant girs i modismes propis de l’idioma. • Intervenir en discussions, debats o diàlegs sobre temes d’interès general, exposant punts de vista o opinions d’una certa complexitat. • Seguir el fil de conferències, debats i col·loquis públics, i prendre notes de la informació més rellevant. • Redactar, amb un nivell acceptable de correcció i en un estil adient, textos breus de diferent mena: cartes formals i informals, textos narratius o descriptius, instruccions, etc. • Llegir textos informatius, d’opinió, de consulta o de creació literària, i seguir-ne el fil amb l’ajuda de diccionaris o d’altres materials de consulta. 2. La prova d’avaluació per a acreditar el nivell demanat per l’escola, la durà a terme el Servei d’Idiomes de la UAB d’acord amb la seva normativa. • Per al desenvolupament de les proves d’avaluació i l’adscripció dels alumnes al nivell que els correspongui se seguiran les normes de funcionament i distribució del Servei d’Idiomes de la UAB. 3. Els alumnes de primer curs tenen inclosa en la matrícula, com a assignatures optatives, sis crèdits d’anglès i sis crèdits de francès. • A segon curs, per completar l’ensenyament de l’Idioma dins del desenvolupament de la diplomatura, s’oferiran com a crèdits de lliure configuració sis crèdits d’anglès i sis crèdits de francès (120 hores). • Al tercer curs les assignatures d’anglès i francès s’ofereixen com a troncals, amb sis crèdits cadascuna (120 hores). En acabar la diplomatura, l’alumne haurà cursat 36 crèdits (360 hores) d’idiomes. Les assignatures d'idiomes, ateses les característiques especials d'aplicació a la singularitat dels nostres estudis, no entren dins les activitats convalidables, d'acord amb la normativa de la UAB (títol III, article 4, apartat c de la Normativa de crèdits de lliure elecció (aprovada per la Junta de Govern de la UAB el 26.10.2000). |
|||
|
Reconeixement als millors treballs de les assignatures Aquest centre vol reconèixer la feina que els estudiants realitzen durant el curs. Per això atorga un reconeixement especial als millors treballs d’acord amb els criteris següents: • El professor de cada assignatura escollirà un mínim d’un i un màxim de quatre treballs entre els presentats pels seus alumnes. El professor és lliure de declarar deserta la seva elecció si considera que els treballs presentats no assoleixen suficientment els objectius proposats. • Tots els treballs seleccionats es faran públics a la memòria anual de l’escola. • El professor i el director del centre expediran un certificat acreditatiu als alumnes el treball dels quals hagi estat seleccionat com a millor treball de l’assignatura del curs corresponent. • Els treballs esmentats es dipositaran al Centre de Recursos de l’escola i passaran a formar part del seu fons documental. • Entre tots els treballs seleccionats de les diferents assignatures, el col·lectiu dels professors i el director d’estudis n’escolliran dos. Els alumnes autors d’aquests treballs tindran l’opció d’exposar-los en el decurs de la trobada que l’escola organitza cada any amb les empreses i institucions col·laboradores del Programa Professional. • En tots els casos es respectarà el dret d’autoria dels alumnes respecte del seu treball, així com la participació del professor que l’ha dirigit. |
|||